Психологиялық қызметтің жұмыс жоспары
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министірінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі
№ 472 бұйрығына 2 - қосымша
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрінің 2020 жылығы 6 сәуірдегі
№130 бұйрығына 2 - қосымша
Психологиялық қызметтің жұмыс жоспары
2022-2023 оқу жылы
Бекітемін
Мектеп директоры
Аманкулова Р.А.
«Беріктас ауылындағы орта мектебі» КММ бойынша психологиялық қызметтің
2022-2023 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындалу мерзімі | Есептілік нысаны | |
Диагностикалық бағыт | ||||||
1 | Балалардың логикалық ойлауын, жылдам қабылдауын және байқағыштығын дамыту | Не артық? Не жоғалды? әдістемелері | Мектепалды даярлық тобы | наурыз | Анықтама | |
1-сынып оқушыларының мектепке психологиялық дайындық деңгейін анықтау | К.Иарасек әдістемесі (адам суреті, әріптер және нүктелер көшірмесі) | 1-сыныптармен | Қыркүйек 4 аптада | Анықтама | ||
Мектеп медбикесімен бірлескен жоспар | Оқушылардың физикалық (бойы, салмағы, көру жүйесі, созылмалы аурулары т.б) туралы деректер алу Мектепалды даярлық тобының балаларына көмек беру, арнайы дефектолог, логопед мамандарына сұраныс | 1-сыныптармен Мектепалды даярлық тобы | Қыркүйек қазан | Мәлімет | ||
11-сынып оқушыларының ҰБТ-ге дайындық | Сенсорикалық қабілетін және барлық ерекшеліктерін толық зерттеп, әр оқушыға блок толтыру «Өзіндік тест» (визуал, аудиал, кинестестик) «Стресспен күресе білесің бе?» сауалнамалары «Әлемде жоқ жануар» «Кактус» суреттік тест «Өзіңе сенімділігің қандай?» сауалнамасы «Реактивті және тұлғалық қобалжу бағасын беру» сауалнамасы Менің кәсіби бағыт-бағдарым сауалнамасы | 11-сыныптармен | Қыркүйек қазан қараша желтоқсан қаңтар наурыз | Қорытынды | ||
Мүмкіншілігі шектеулі, сәтсіз, жетім, жартылай жетім, өмірлік қиын жағдайға душар болған, ерекше назардағы балалардың отбасына рейд ұйымдастыру | Отбасы тұрмыстық жағдайын анықтау | 1-11 сыныптара кездесетін | қыркүйек | Мәлімет | ||
5-10 сынып оқушыларының құқық бұзушылық пен зорлық-зомбылықтың алдын алу | Жыныстық тиіспеушілік, Жасырын саулнамалар алу | 5-10 сыныптармен | Айына бір рет | Қорытынды | ||
1-сынып оқушыларының зейінінің ырықтылығын және кеңістікті қабылдауының қалыптасу деңгейін зерттеу | «Үйшік» әдістемесі /58-59 бет/ | 1-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
2-сынып оқушыларының танымдық деңгейін анықтау | «Мен не білемін» әдістемесі | 2-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
Бастауыш сынып оқушыларының танымдық процестері мен тұлғалық-мотивациалық аймағын диагностикалау мен түзету дамыту жаттығулары | Диагностикалау мен түзету дамыту жаттығулары | 3-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
Бастауыш сынып оқушыларының орта буында оқуға дайындығын диагностикалау және түзету-дамыту жаттығулары | Диагностикалау мен түзету дамыту жаттығулары | 4-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
5- сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалық диагностикасын анықтау, олардың кіші буынан орта буынға көшуге бейімделуін бағалау | Мектепке қарым-қатынас сауалнамасы | 5-сыныптармен | желтоқсан | Қорытынды | ||
Өзін-өзі бағалау деңгейңін анықтау | «Мен қандаймын» әдістемесі | 6-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
Жеткіншектер агрессиясын анықтау | Эмоция тесті. «Басса-Дарки сұрақнамасы» /62 бет / | 7-8 сыныптармен | Қазан қаңтар | Қорытынды | ||
9-сынып оқушысының кәсіби бағыттылығын диагностикалау | Сауалнамалар:
| 9-сыныптармен | наурыз | Қорытынды | ||
Танымдық қызығушылықтарын анықтау | Оқу әрекетіндегі қызығушылықты анықтайтын сауалнамасы | 10-сыныптармен | қазан | Қорытынды | ||
1-сынып оқушыларының оқу және жазу дағдысы, бұлшық еттерінің дамуы туралы білу | 1-сынып мұғалімдеріне арналған сауалнама | 1-сыныптың сынып жетекшісі | қазан | Мәлімет | ||
Тәрбие орынбасарымен бірлескен жоспар | Сәтсіз жанұя, өгей әке-шешемен тұратын балалар туралы мәлімет жинақтау | 1-11 сыныптармен | қазан | Мәлімет | ||
Баланың ойлау және қабылдау жылдамдығын, баланың көру жадын анықтау | «Тап та, белгіле!» «Фотоға түсіріп ал» | 2-сыныптармен | қараша | Қорытынды | ||
5-сынып оқушыларының мазасыздық деңгейін анытау | Филипстің мектептегі мазасыздану тесті | 5-сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Интернетке тәуелділікті анықтау | Сауалнама «Ғаламтор және мен» /142 бет/ | 6-8 сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Суицидтік қауіпті ұстанымдарын анықтау | СБА әдістемесі (тұлғалық сұрақнама) /70 бет/ | 7-8-сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Депрессиялық күйін анықтау | «Депрессивті жағдайды Зунге» әдістемесі | 8-сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Үлгерімі төмен оқушылармен | Сандарды іздеп табу (қара-қызыл кесте) Горбов әдістемесі Шульте кестесі | 1-4 сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Дарынды оқушылармен жұмыс | Дарындылық диагностикасы балалардың қабілеттілігін анықтау | 1-11 сыныптармен | қыркүйек | Анықтама | ||
Балаларды қатігездікпен және немқұрайдылықпен қарау проблемасына қоғамның назарын аудару және қоғамда балаға зорлық-зомбылық қолайсыздығын анықтау | «Қатыгездік пен зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» эссе | 9-11 сыныптармен | қараша | Анықтама | ||
Отасындағы зорлық-зомбылықтың алдын алу | Сауалнама. «Отбасы тұрмыстық, зорлық-зомбылық» | 5,9-сыныптармен | қыркүйек желтоқсан | анықтама | ||
Оқушылардың оқуға психологиялық дайындық деңгейін анықтау | Сабақтарға қатынасу | 1-11 сыныптарға | Жыл бойы | Мәлімет | ||
2-сынып оқушыларының зейін ерекшеліктерін анықтау | Д.Б.Эльконин «Графикалық диктант» /40 бет/ | 2-сыныптармен | қаңтар | Анықтама | ||
Кітап оқу қабілетін анықтау | «Кітап оқығанды ұнатасын ба?» сауалнамасы | 5-6 сыныптармен | қаңтар | Анықтама | ||
Мектеп ұжымынан сауалнамалар алу | Сауалнама. 1-сынып мұғалімдеріне арналған Мұғалімдердің эмоционалды-еріктік аймақты диагностика. Стресс бейімділігін анықтау Тест.Сіз дау-жанжалға қалайсыз? Тест.Әділ мұғалім /184 бет/ Ұжымдағы қарым – қатынас «Мен не үйрендім?» сауалнама, тест. | Мұғалімдермен Жас мамандар | қыркүйек қазан қараша желтоқсан қаңтар ақпан | Анықтамалар | ||
Ата-аналардан сауалнамалар алу | «Мен қандай ата-анамын?» сауалнамасы «Баланың мектепке бейімделу деңгейін анықтау» сауалнамасы Сауалнама «Сіздің балаңыздың қызығушылығы» Сіз және сіздің балаларыңыз (тест) «Балаңыз кітап оқиды ма?» сауалнама «Сіздің өміріңізде бала қандай орынға ие?» «Отбасылық қарым – қатынастың аймағы» тесті Авторы Э.Г.Эйдемиллер | 1-сынып ата-аналарымен мектепалды даярлық тобының ата-аналары 5-сынып ата-аналарымен 1-11-сынып ата-аналарымен 5-8-сынып ата-аналарымен 6-сынып ата-аналарымен 7-8,11-сынып ата-аналарымен | қазан қараша желтоқсан қаңтар ақпан наурыз | Анықтамалар | ||
Берілген сөз тіркестері аяқталмаған ойды анықтау | Әдістеме. “НСВ 10” тесті | 6-8 сыныптармен | ақпан | Анықтама | ||
Суицидтік қауіп картасы | СҚК Л.Б.Шнейдер модификациясы әдістемесі | 7-10 сыныптармен | наурыз | Қорытынды | ||
«Тәуекел» тобындағы оқушылармен жұмыс | Тренинг-жаттығулар жүргізу | Тәуекел топтағы | Жыл бойы | Қорытынды | ||
Түзету-дамыту жұмысы | ||||||
1 | Түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу | «Мен ойшылмын», «Кедергімен санау» «Зейіннің бөлінуі» | 2-сыныптармен | қазан ақпан | Хаттама | |
Бейімделуде қиналған оқушыларға психологиялық қолдау көрсету | 1. «Бірінші рет 5- сыныпқа» тренингтік жаттығу 2. « Жақсы қарым-қатынас» тренинг жаттығу
. | 5-сыныптармен | қазан қараша желтоқсан | Хаттама | ||
11-сынып оқушыларымен тренинг-жаттығулар: | «Сенім-менің серігім» «Бұлшықеттер, тыныс алу» жаттығулары «ҰБТ-ға сеніммен барайық» тренинг сабақ «Ашық айтатын болсам....» «Болашақ мамандық туралы қиялдайық» | 11-сыныптармен | қаңтар-мамыр | Хаттама | ||
Мектеп ұжымымен тренингтер жүргізу | .Мұғалімдерге арналған тренинг. «Мен ғажайыппын» «Эмоция» жаттығуы «Кәсіби күйзеліс синдромының алдын алу шаралары» | Мұғалімдермен | қазан желтоқсан наурыз | Хаттама | ||
Түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу | «Мен ерекшемін» «Ойлан да аяқта» | 3-сыныптармен | қазан қаңтар | Хаттама | ||
Өтпелі кезеңдегі тұлғаның жас және жеке ерекшеліктерін зерттеп, кездесетін психологиялық сәтсіздіктерін болдырмау | Қыздарға арналған қарым-қатынас тренингтері | 5-11 сынып қыздарымен | қараша | Хаттама | ||
Оқушыларға зорлық зомбылық туралы мағлұмат беру, | «Қауіпсіз интернет» «Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын» тренинг-жаттығу | 4-11-сыныптармен | айына 1 рет | Хаттама | ||
Көңіл күйі деңгейін дамыту | «Менің эмоциям» | 7-8 сыныптармен | қазан | Хаттама | ||
Өгей әке- шешесімен тұратын балаларымен жұмыс. | Көңіл-күйін бақылау, қадағалау | 1-11-сынып оқушылары | Жыл бойы | Мәлімет | ||
Отбасы тәрбиесіндегі ата – ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру | «Ата-ана махаббаты» тренинг, «Менің отбасым-менің байлығым» | 1-11-сынып ата-аналарымен | қараша | Хаттама | ||
Бейнероликтер көрсету | «Сен агрессияңды қалай басқарасың?» «Өмір сүру...» бейнеролик | 7- 8-сынып оқушыларымен | қараша | Хаттама | ||
“Мен тұжырымдамасына” саналы түрде көңіл бөлу | «Мінез. Мен қандаймын?» жаттығуы | 8-10 сыныптармен | желтоқсан | Хаттама | ||
Оқушылардың эмоционалдық-еріктік аймағын дамыту | «Орам жіп», «Досты тап» «Сиқырлы дүкен», «Қайталап айтып бер» | 1-сыныптармен | желтоқсан қаңтар | Хаттама | ||
Түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу | «Мен бәрін білемін» «Ребус» «Қарым-қатынас» | 4-сыныптармен | желтоқсан наурыз сәуір | Хаттама | ||
Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың көрнекі қабылдауын, есте сақтауын, зейінін, кеңістікті бағдарлауын уақыт бейнелердің дамуын, ойлауын және қозғалыс пен ұсақ моторикаларын дамыту | Дамыту жаттығулар | ЕББҚЕО | Жыл бойы | Хаттама | ||
Психологиялық-педагогикалық ағарту бағыты | ||||||
1 | Ұжымды 2021-2022 оқу жылының жоспарымен таныстыру | Ұжыммен | Тамыз | |||
Мектеп медбикесімен бірлескен жоспар | Зорлық-зомбылық және жыныстық тиіспеушілікке қарсы қылмыстық құқық бұзушылықтың алдын алу «Пайдалы екпе» алдын алу сабағы Жоғары сынып оқушыларын зиянды әдеттерден (ішімдік ішу, темекі шегу, насыбай ату, нашақорлық т.б) сақтау шаралары Қыздарды ерте жыныстық қатынастан қорғау «Сенің денсаулығың және болашақ мамандығын» тақырыбындағы мектеп медбикелерімен бірлескен жұмыс мини-лекторий | 5-11 сыныптармен 10-сыныптармен 10-11 сыныптармен 7-11 сыныптармен 9-11 сыныптармен | қазан желтоқсан қаңтар қазан наурыз сәуір | Хаттама | ||
Сұраныс бойынша | Жеке тұлғалардың мінез-құлқындағы ауытқушылығы байқалған оқушылармен жұмыс | 1-11-сынып оқушылары | қажет жағдайда | |||
5-10 сынып ата-аналарымен жұмыс | «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» семинар | Ата-аналар | қазан | Хаттама | ||
Тұрмыстық-зорлық-зомбылықтың алдын алу жұмысы | «Баламызға қандай тиімді жолдармен қолдау көрсетуге болады?» | 2-11-сынып ата-аналары | қараша | Хаттама | ||
Тәртібі мен мінезінде ауытқушылық байқалған оқушылармен жұмыс жүргізу | «Өз құқығыңды білесің бе?» әдістемесі | Жекелеген оқушылармен | Қараша | Анықтама | ||
Кикілжін жағдайлардың алдын алу | Мұғалім мен бала арасындағы байланысты бақылау | Сынып жетекшілерімен | жыл бойы | Мәлімет | ||
Буллинг пен кибербуллинг жайында сынып жетекшілермен, ата-аналармен жұмыс | «Буллинг пен кибербуллингтен қалай қорғау керек?» семинар | Сынып жетекшілер, ата-аналар | Жылына екі рет | Хаттама | ||
Оқушылардың өзіне-өзі қол жұмсау мәселесін алдын алу | «Өмірді сүйе білейік» эссе «Күйзеліс және оны алдын алу жолдары» сұхбаттасу «Мен өмірді таңдаймын» | 8-11 сыныптар | Қараша | Анықтама | ||
Кәсіптік бағыт бағдарын анықтау | « Виртуалды саяхат» видео | 9,11-сыныптармен | қараша | Хаттама | ||
5-11 сыныптармен жұмыс | «Буллинг пен кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» бейнеролик көрсету, жаттығу жүргізу | 5-11 сыныптар | желтоқсан | Анықтама | ||
Ұжым мүшелерімен жұмыс | Семинар-тренинг «Кәсіби іс-әрекеттегі күйзелістік жағдайлардың тұлғаға ықпал ету ерекшеліктері» | мұғалімдер | қаңтар | Хаттама | ||
9, 11-сынып оқушыларының ата-аналарымен жұмыс | «Балаңызға мамандық таңдауға көмектесіңіз» «Мамандық таңдауда қателесуге бола ма?» | ақпан наурыз | 9 ,11-сынып оқушыларының ата-аналарымен | Хаттама | ||
Ерекше назардағы балалармен жұмыс. | «Жазғы демалысыңды жоспарладың ба?» сауалнама | Ерекше назардағы балалар | Сәуір | Анықтама | ||
Мектепішілік «Сенім жәшігінің» жұмысын жандандыру | Келіп түскен хаттарға жауап қайтару | Үнемі | ||||
«Тәуекел» тобындағы отбасы балаларымен жұмыс | Жекелеген оқушылар | Ай сайын | Анықтама | |||
Консультациялық бағыт | ||||||
1 | 1-сынып ата-аналарына,сынып жетекшісіне зерттеу нәтижесі бойынша кеңес беру | 1-сынып ата-аналары, сынып жетекшілер | қазан | Консультация | ||
ҰБТ-ге қалай дайындалу керектігі туралы кеңес беру | Күн режимін дұрыс әрі тиімді құра білу, ҰБТ мен қорытынды аттестаттау емтиханына байланысты кеңес беру | Мектеп әкімшілігі Ата-аналар | қыркүйек-мамыр | Консультация | ||
Буллинг, кибербуллингтің алдын алу үшін кеңестер беру | Кеңес беру | 5-11 сынып оқушыларына | Қараша | Консультация | ||
Психологиялық көмек беру. 5-сынып ата-аналарына, сынып жетекшілеріне кеңес беру | «Сіздің балаңыз 5-сынып оқушысы» | 5-сынып жетекшілері мен ата аналары | қазан | Консультация | ||
Суицидке бейім баланың ерекшелігі туралы мағлұмат беру | «Суицидке бейім мінез-құлықты балалармен жұмыс істеу стратегиясы». | Сынып жетекшілермен | қараша | Консультация | ||
Ерекше назардағы оқушылардың ата-аналарына кеңес беру | Кеңес беру | Ата-аналар | Желтоқсан | Консультация | ||
Компьютерге тәуелділік оның бала психикасына тигізер зардабы | Кеңес беру | Ата-аналар | үнемі | Консультация | ||
Мектепалды даярлық сыныбымен жұмыс | Оқушы ережесін сақтау | МАД | үнемі | Консультация | ||
Мектеп ұжымымен жұмыс | Жеке әңгімелесу, күйзелістен арылту, жағымды қарым-қатынас жасауға бағыт беру | Мұғалімдер | үнемі | Консультация | ||
Суицидалді мінезге бейімі бар оқушыларға ата-аналарына кеңес беру | Кеңес беру | Ата-аналар | Ақпан | Консультация | ||
Мектепішілік «Ұлдар, қыздар» клубының жиналысы | Өмір сүруге құштарлығын арттыру мақсатында кеңес беру | Оқушылар | Наурыз | Консультация | ||
Сынып жетекшілерді сауалнаманың нәтижесімен таныстыру, кеңес беру | Баяндамалар оқу | керек жағдайда | Сынып жетекшілер | Консультация | ||
Ұйымдастыру-әдістемелік бағыт | ||||||
1 | 1-сыныпқа келетін оқушылардың зерттеу құжаттарын дайындау | 1-11 сыныптар | Тамыз | Мәлімет | ||
0-11 сыныпқа келетін оқушылардың толық сапалық тізімін алу | 0-11 сыныптар | Қыркүйек | Тізім | |||
Әр сыныптың жеке психологиялық диагностикалық карталарының құжаттарын дайындау | 0-11 сыныптар | Қыркүйек | карта | |||
Мүмкіншілігі шектеулі балалардың отбасына рейд жүргізу, құжат жинау, коррекциялық жұмыстар жүргізу | Жеке әңгімелесу | Қыркүйек | Акт | |||
Қиын және ерекше назардағы топқа тіркелген оқушылардың тізімін алып, мәлімет жинақтау | Отбасымен танысу | Жекелеген оқушылар | Қазан | Мәлімет | ||
Дарынды оқушыларды анықтап, құжаттарын жинақтау | Дарынды оқушылар | Қазан | Мәлімет | |||
Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен коррекциялық сабақтар өткізу | Әлеуметтік психологтың көмегін ұйымдастыру | ДМШ | Жыл бойы | |||
Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың әлеуметтік-медициналық сараптамадан қайта өтуіне құжаттарын дайындау | ДМШ | Мамыр | ||||
Дайындаған педагог-психолог Раисова Ф.И.